Then and Now


L’histoire de S Ou l’avenir brillant obscurci


Un jeune très généreux

La générosité de S. fait l’unanimité chez ses amis et sa famille. Il était toujours prêt à partager ses ressources avec son large réseau constitué des membres de la parentèle et des amis, voire avec des étrangers. Il partageait aussi la souffrance d’autrui et était admirablement capable d’empathie. Son comportement et ses attitudes contrastaient donc clairement avec ceux des jeunes de sa génération. Mais S. va nous étonner davantage.

L’école publique

L’école publique, en Afrique, en dépit de ses resources limitées, a donné naissance à de jeunes esprits créatifs mais le marché du travail fait souvent fi de leurs compétences et leur fait occuper des positions sociales qui ne reflètent que partiellement leurs mérites individuels.

Le mérite de l’école publique a résidé dans la transmission des connaissances et des compétences de base dont S. avait besoin pour se lancer dans une aventure passionnante. Son école, une des institutions dont est dotée la commune rurale, n’avait pas de bibliothèque et son directeur consacrait le peu d’intelligence qu’il possédait à obtenir l’obéissance totale des élèves et de leurs parents. La pédagogie lui était aussi familière que le GPS l’était aux premiers habitants de la terre. S. avait du mal à haïr ce directeur, mais il se moquait de lui et nous disait qu’il n’était qu’un pitoyable pantin.

Érudit et modeste

Très jeune, S. a lu les principaux écrivains classiques et modernes, arabes et français, et avait une connaissance approfondie des philosophes allemands et de certains mouvements artistiques. C’est à lui que je dois la découverte des bienfaits infinis de la lecture et notamment celle des œuvres littéraires. A peine âgé de 16 ans, S. faisait montre, et d’une façon très modeste, d’une étonnante érudition. Il est par conséquent facile de comprendre que les écrits de S. étaient énigmatiques et ésotériques.

F.D’ story


Born in an African countryside

F.D. was born in an African countryside, he spent his childhood on a farm with his parents in a housing group of between 40 and 50 people. He then went to school, which was about 3 km away and went on foot.

He left school

It should be noted that he left school at an early age. We do not know what extreme necessity it resulted from. F.D. confesses that most of his family members did not like his behavior, but stressed that it is not fair that someone attributed all bad behavior to him.

Decent salary and minimal costs

At the end of the 1990s, he worked for a computer company in one of Africa’s most populous cities but where there are jobs. He was paid a decent monthly salary to compensate for the training expenses he had paid before. He had borne a very small fraction of the cost of living.

The most common beliefs and perceptions

F.D. saved up a proportion of his salary, avoiding waste, but according to the most common perceptions in the family and the street, leaving the arms of the family and the country towards other continents and countries, to ensure a well-off, is inevitable. delegation. Like other young people who leave villages and cities, they have hopes of building a better future for themselves, their parents and their countries.

He followed suit

F.D. did like his generation. He left the once densely populated city to a city on the outskirts of a European capital to live with his brother.

Skills acquisition

Thanks to social interactions and his drive to dialogue and the willingness to express his ideas F.D. acquired many professional and social skills . He held several short-term jobs and received low salaries, but his expenses were less than his income.

Budget deficit and unlucky contractor

F.D. runs an individual business to produce services, but the expenses have exceeded profits and his work and efforts have not been successful because he has not gained extensive experience and sufficient composition in the construction of the contracting.

Over time he became strange

After more than two decades after leaving the populated city and its neighborhoods and cafes abandoned by young people who have not been fortunate, lost his pursuit and got a disturbing sense of alienation from reality and even himself. Members of his family began to complain about his situation and his aspirations and wondered how he is dealing with the feeling of frustration. Their concerns intensified.

The Mirage

So far, F.D. is convinced that he will achieve his ambitions and acquire the money for which he crossed two continents and still does not care the advice of his family and still endure the remoteness of his hometown. His old father, who had been waiting for the son for a long time, died.

F.D. describes himself as a reckless swimmer who is not good at floating but loves the sea and will one day reach the shore of life.

قصة ف.د. : حدود الطموح (2/2)


طوى بساط الإقامة

وحَدا ف.د. حدو الجيل الذي ينتمي إليه. وطوى بساط الإقامة وغادر المدينة المكتظة بالسكان ذات يوم قاصدا مدينة توجد في ضواحي عاصمة أوروبية ليسكن مع أخيه.

ازرع كل يوم تأكل

يعود الفضل الكبير في اكتساب ف.د. مهارات مهنية وحياتية كثيرة إلى التفاعل الاجتماعي واندفاعه إلى الحوار والتعبير عن أفكاره. وشغل عدة وظائف قصيرة الأجل وتقاضى رواتب ضئيلة ولكن مصروفاته كانت أقل من دخله.

عجز في الميزانية ومقاول غير محظوظ

وأصبح ف.د. يدير مؤسسة فردية لإنتاج خدمات ولكن النفقات تجاوزت الأرباح ولم تتكلل أعماله ومجهوداته بالنجاح لعدم اكتسابه خبرة واسعة وتكوينا كافيا في إنشاء المقاولات.

بمرور الزمن أصبح غريبا

وبعد مرور أكثر من عقدين بعد مغادرته المدينة المأهولة بالسكان وأحيائها ومقاهيها المهجورة من طرف الشبان الذين لم يطالعهم الحظ، ضل سعيه وانتابه شعور مزعج بالغربة عن الواقع وحتى عن ذاته. وبدأ افراد أسرته يتذمرون من أوضاعه وما آلت اليه تطلعاته ويتساءلون كيف يتعاطى مع الشعور بالإحباط واشتدت بهم الهواجس.

السراب

ولغاية الان مازال ف.د. مقتنعا بأنه سيحقق طموحاته ويقتني المال الذي عبر من أجله قارتين ولا زال لايبالي بنصائح أسرته ومازال يطيق النأي عن بلده ومسقط رأسه. ومات والده العجوز الذي كان ينتظر الإبن منذ زمن بعيد.

ويصف ف.د. نفسه بالسباح المتهور الذي لا يجيد العوم ولكنه يحب البحر وسيصل يوما ما إلى شاطئ النجاة.

Denying the Evidence


The night and its mysteries


Take your pick

  • Unclear purposes?

  • Melancholic mood?

  • Peaceful night?

La Storia de F.D.


STORIA

Esta es la historia de un joven que tenía un proyecto y como se desvió su búsqueda

Nacido en un campo africano

F.D. nacido en un campo africano, pasó su infancia en una granja con sus padres en un grupo de vivienda de entre 40 y 50 personas. Luego fue a la escuela, que estaba a unos 3 km de distancia y se fue a pie.

Se fue de la escuela

Cabe señalar que Dejó la escuela a una edad temprana. No sabemos cuál fue la extrema necesidad que resultó. F.D. admitió que la mayoría de los miembros de su familia no le gustaba su comportamiento, pero enfatizó que no es cierto que alguien le haya atribuido todo mal comportamiento.

Salario decente y costos mínimos

A finales de los 90, trabajó para una compañía de computadoras en una de las ciudades más pobladas de África, pero donde hay trabajos. Se le pagó un salario mensual decente para compensar los gastos de capacitación que había pagado antes. Había asumido una fracción muy pequeña del costo de la vida.

Las creencias y percepciones más comunes

F. D. proporciona una parte de su salario, evitando el desperdicio, pero de acuerdo con las percepciones más comunes en la familia y la calle, es inevitable dejar los brazos de la familia y el país hacia otros continentes y países para garantizar un bienestar. F.D. al igual que otros jóvenes que abandonan pueblos y ciudades, tienen la esperanza de construir un futuro mejor para ellos y sus padres y sus paises.

Dejó la ciudad superpoblada

Imitó a su generación y dejó la ciudad superpoblada a una ciudad en las afueras de una capital europea para vivir con su hermano.

Plantar todos los días que comes

FD ha adquirido habilidades profesionales y sociales a través de sus interacciones sociales y su impulso al diálogo y expresar sus ideas. Tuvo varios trabajos a corto plazo y recibió bajos salarios, pero sus gastos fueron menores que sus ingresos.

Déficit presupuestario y contratista desafortunado

F.D dirige un establecimiento individual para producir servicios, pero los gastos han excedido las ganancias y su trabajo y esfuerzos no han tenido éxito porque no ha adquirido una amplia experiencia y una composición suficiente en la construcción de la contratación.

Con el tiempo se volvió extraño

Después de más de dos décadas, después de abandonar la ciudad poblada y sus barrios y cafés abandonados por jóvenes que no han sido afortunados, perdieron su persecución y perturbaron la sensación de alienación de la realidad e incluso de sí mismo. Los miembros de su familia comenzaron a quejarse de su situación y sus aspiraciones y se preguntaron cómo lidiar con el sentimiento de frustración y las preocupaciones intensas.

El espejismo

Hasta ahora, D.F. convencido de que alcanzará sus ambiciones y adquirirá el dinero por el que cruzó dos continentes y aún no le importan los consejos de su familia y aún no puede distanciarse de su país y su ciudad natal. Su viejo padre, que había estado esperando al hijo durante mucho tiempo, murió.
Se describe a sí mismo como un nadador imprudente que no es bueno para flotar, pero ama el mar y algún día llegará a la orilla de la vida.

Un petit plongeon ?


Le droit du sol


Saule-sole

Les sources de la croissance (3/3)


Mesurer la contribution du travail et du capital à la croissance

Comment mesurer la contribution des facteurs de production à la croissance économique ? La contribution des facteurs de production tels que le travail et le capital signifie le supplément, la hausse de la richesse créée, obtenus grâce à l’augmentation de la quantité de ces facteurs. Donc, pour mesurer la contribution des facteurs de production à la croissance économique, on considère de combien le PIB en volume augmente lorsque la quantité du facteur travail augmente et lorsque celle du facteur capital augmente.

Cette contribution des facteurs implique de connaître la fonction de production. Et cette question signifie il est possible que le PIB en volume puisse augmenter quand on augmente les quantités des facteurs de production à savoir le capital et le travail. Ici, c’est précisé qu’on augmente le volume d’un des facteurs de production soit le travail soit le capital en maintenant la quantité de l’autre facteur constante. Et d’après la loi des rendements décroissants, lorsque l’on augmente le volume ou la quantité d’un des facteurs en maintenant constant le volume de l’autre facteur, la production continue d’augmenter, c’est-à-dire qu’il y a croissance économique mais la production augmentera de moins en moins. Ce ralentissement se traduit par la baisse de la productivité marginale du facteur de production dont on accroît le volume. Cependant, comme le montrera un économiste néoclassique, le progrès technique permet d’échapper à la décroissance des rendements.

Que disent les études économétriques ?

Les études économétriques menées par des économistes pour tester les modèles issus des théories néoclassiques, ont mis en évidence que l’accroissement des volumes des facteurs, travail et capital, n’expliquent qu’une part de la croissance économique. Par conséquent, ce qui n’est pas expliqué par la hausse des quantités des facteurs de production est appelé “résidu”. Ce dernier est assimilé au progrès technique. C’est le résidu de Solow (économiste américain prix Nobel).

Donc, la croissance économique a ses sources dans l’augmentation des quantités de travail et de capital et surtout le progrès technique.

Des points et des pourcentages

La contribution à la croissance économique (hausse à long terme du PIB en volume exprimée en %) est mesurée en points. Quand on additionne la contribution du travail, du capital et de la PGF (productivité globale des facteurs), on obtient le taux d’accroissement du PIB en %.

Ce dernier est défini comme l’ensemble des améliorations des techniques de production qui accroît l’efficacité des facteurs de production et des produits nouveaux. Il est illustré par les innovations de produits et de procédés.

Le rôle des institutions

D’autres sources de la croissance devraient être prises en compte telles que les institutions qui favorisent l’efficacité avec laquelle le travail et le capital sont utilisés. Les institutions encadrent les activités économiques, sont source d’incitation à l’action et à l’investissement et protègent les agents économiques (voir rôle des conventions, des brevets).

L’économiste américain Robert Solow accordait un rôle central au progrès technique mais considérait celui-ci comme étant exogène, extérieur au fonctionnement de l’économie.

Le renouvellement des théories de la croissance

Des économistes tels R. Barro, R. E. Lucas et P. Romer, vont renouveler l’analyse de la croissance économique.

L’apparition de nouvelles théories de la croissance dans les années 1980, appelées théories de la croissance endogène, font dépendre le progrès technique et la croissance des investissements dans les capitaux suivants :

Humain

◦ Public

◦ Physique

◦ Technologique

Les investissements dans ces capitaux sont à l’origine d’externalités positives car ils ne bénéficient pas exclusivement aux agents économiques qui ont investi. Ils ont des retombées économiques positives et ce, à une échelle macroéconomique. Il en résulte que la croissance devient un processus auto entretenu (poursuite de la croissance selon un cercle vertueux).