Au menu :
Questions sur les savoirs et savoir-faire pour réussir la dissertation ou l’épreuve composée sur ce thème. Schéma pour mémoriser le plan. Références à des études et documents de l’INSEE et à site officiel sur les logiques de la protection sociale. Enfin, Deux questions de l’EC1.
- Quelles tendances d’évolution des inégalités économiques depuis le début du XXe siècle ?
- Quels sont les principaux outils de mesure des inégalités et de leurs évolutions ? Déciles, quartiles, rapport inter-déciles (D9/D1), courbe de Lorenz, etc. Comment interpréter ces outils statiques?
- Pour quelles variables calcule-t-on ces indicateurs ?
- Revenus. Un exemple de lecture de quelques indicateurs d’inégalités INSEE
- Patrimoine
- Niveaux de vie.
- Savoir et montrer que les inégalités économiques et sociales présentent un caractère multiforme et cumulatif.
- Connaître les différentes formes d’égalité (égalité des droits, des chances ou des situations).
- La lutte contre les inégalités menée par les pouvoirs publics a pour objectif la recherche d’une plus grande justice sociale.
- En quoi consiste l’action des pouvoirs publics en matière de justice sociale? [fiscalité, protection sociale, services collectifs, mesures de lutte contre les discriminations]. Consulter Site officiel
- Comment mesurer l’effet de la redistribution sur les inégalités ? Un exemple à consulter INSEE
- L’action des pouvoirs publics est soumise à une contrainte de financement.
- Fait l’objet de débats concernant son efficacité (en ce qui concerne la réduction des inégalités), de légitimité (notamment consentement à l’impôt) et de risque d’effets pervers sur les bénéficiaires (désincitations).
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Questions pour l’EC1.
- Distinguez logique d’assurance et logique d’assistance de la protection sociale.
- À quelle condition la fiscalité peut-elle contribuer à la justice sociale ?
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